justificacion

media type="custom" key="4193371" align="center" **Objetivos del trabajo:**
 * Aprender a mirar y obervar y percibir, y desde el conocimiento del lenguaje audiovisual, apreciar los valores estéticos y culturales de las producciones artísticas
 * Experimentar e investigar diversas técnicas plásticas y audiovisuales, dotandoles de capacidad para expresarse a traves de imágenes audiovisuales.
 * Adquirir autonomía e iniciativa personal en el proceso de creación convirtiendo una idea en un producto
 * Desarrollar estrategias de planificación, de previsión de recursos, de anticipación y evaluación de resultados.
 * Desarrollar actitudes de indagación, producción y creación.
 * Capacitar en la evaluaciónde la información visual que se recibe, aceptando y rechazandolas según la propia escala de valores desarrolando capacidades de analisis, objetiva, razonada y crítica.
 * Desarrollar habilidaes y destrezas en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
 * Utilizar las TIC como herramienta de comunicación y expresión.

**Justificación del tema elegido para el trabajo:**

La Educación Plástica y AudioVisual contribuye, especialmente, a adquirir Competencias artísticas y Culturales. En esta etapa se pone el énfasis en ampliar el conocimiento de los diferentes códigos artísticos y en la utilización de las técnicas y los recursos que les son propios. El alumnado aprende a mirar, ver, observar y percibir, y desde el conocimiento del lenguaje audiovisual, a apreciar los valores estéticos y culturales de las producciones artísticas. Por otra parte, se contribuye a esta competencia cuando se experimenta e investiga con diversidad de técnicas plásticas y visuales y se es capaz de expresarse a través de la imagen. La educación plástica y audiovisual siitúa al alumnado ante un proceso que le obliga a tomar decisiones de manera autónoma. Todo este proceso, junto con el espíritu creativo, la experimentación, la investigación, y la autocrítica fomentan la iniciativa y autonomía personal. autonomía e iniciativa persona. Han de ser capaces de realizar representaciones objetivas y subjetivas mediante unos conocimientos imprescindibles, tanto conceptuales como procedimentales, que les permitan expresarse y desarrollar el propio potencial creativo

Por otra parte, el trabajo con herramientas propias del lenguaje audiovisual inducen al pensamiento creativo y a la expresión de emociones, vivencias e ideas proporcionando experiencias directamente relacionadas con la diversidad de respuestas ante un mismo estímulo y la aceptación de las diferencias. Ser capaza de evaluar la información visual que se recibe basándose en una comprensión estética que permita llegar a conclusiones personales de aceptación o rechazo según la propia escala de valores y, además, poder emocionarse a través de la inmediatez de la percepción sensorial para analizar después la realidad, tanto natural como social, de manera objetiva, razonada y crítica.

Esta materia constituye un buen vehículo para el desarrollo de la Competencia social y ciudadana. En aquella medida en que la creación artística suponga un trabajo en equipo, se promoverán actitudes de respeto, tolerancia, cooperación, flexibilidad y se contribuirá a la adquisición de habilidades sociales. Por otra parte, el trabajo con herramientas propias del lenguaje visual, que inducen al pensamiento creativo y a la expresión de emociones, vivencias e ideas proporciona experiencias directamente relacionadas con la diversidad de respuestas ante un mismo estímulo y la aceptación de las diferencias. SourceURL:file://localhost/Users/jesus/Downloads/trabajos.rtf La importancia que adquieren en el currículo los contenidos relativos al entorno audiovisual y multimedia expresa el papel que se otorga a esta materia en la adquisición de la competencia en Tratamiento de la información y en particular al mundo de la imagen que dicha información incorpora. Además, el uso de recursos tecnológicos específicos no sólo supone una herramienta potente para la producción de creaciones visuales sino que a su vez colabora en la mejora de la competencia digital Tratamiento de la información y en particular al mundo de la imagen.